Ikasleak

Udala

Lorategia / Patioa/ Baratza

Motrizitatea (korrika, salto, eskalatu) eremu bigunak (area, belarra..)
Sentsoriala (arearekin manipulatzeko, ura...)
Fantasiako jolasak egiteko, eraikuntzak..)
Esperientzia naturalak (naturako aldaketak ikustea, neguan elurra, udaberrian loreak…)

-Familien hezkuntza gaitasunak indartzea helburu duten programak diseinatzea.

-Haur eskoletako titularrak diren bertako erakundeei aholkularitza eman.

-Arreta goiztiarreko talde sarea koordinatzea.

Zatiketa nominalik ez

Ume talde bakarra partekatu

Kategoria berdinean kokatuta

Umeekiko eta familiarekiko erlazioaren erantzukizuna banatu

Ume talde batekiko irakasle baten modela tradizionalarekin apurtu

Gure eskolan, nahiz eta ume bakoitzaren erritmoa kontuan hartzen eta errespetatzen dugun, gure errutina hurrengoa da (malgutasunez eramango da)

- Harreman koooperatibodun testuinguruak garatzeaz arduratzen gara.

- Irakasleen rolak eta lana berdiseinatu nahi dugu, zentruan komunitatea sustatzeko.

- Hezitzaile ezberdinak berreraikitze sozial eta kulturalean parte har dezakete.

- Guztiok batera proiektuetan lan egingo dugu indibidualismotik komunitate bat izatera pasatzeko